A lo largo del año… docentes y estudiantes trabajaremos formulando preguntas como motor de aprendizaje.
En la primera etapa… abordaremos el programa a través de una serie de libros. En particular, nos preguntaremos sobre obras y ciudades que son objeto de estudio.
En la segunda etapa… incluiremos otros libros que sean menos habituales, a la búsqueda de otras perspectivas temáticas.
Nuestra biblioteca… se irá ampliando a medida que miremos con mayor profundidad las imágenes y los textos.
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